Master Musiktheorie, Schwerpunkt Neue Musik

An wen richtet sich der Studiengang?

Das Studium ist für exzellente Studierende mit einem Bachelor-Abschluss oder einem äquivalenten Hochschulabschluss ausgelegt, die sich in der Beschäftigung mit Neuer Musik profilieren möchten.

Studienprofil

Die Masterstudiengänge Komposition und Musiktheorie sind inhaltlich miteinander verzahnt, Synergien sollten optimal genutzt werden. Bei der Erstellung der Curricula gab es eine enge Abstimmung zwischen beiden Bereichen. Mit dem Master Komposition ist eine Möglichkeit geschaffen worden, den exzellenten Absolventen eines Bachelor-Studiums einen zweiten, vertiefenden Studienabschluss zu ermöglichen. Der Schwerpunkt Neue Musik profiliert den Masterstudiengang Musiktheorie, denn der Arbeitsmarkt zeigt, dass Absolventen des Faches Musiktheorie mit einer stärkeren Profilierung etwa im Bereich Neue Musik deutlich bessere Chancen auf eine Tätigkeit an deutschen Musikhochschulen haben.

Der Schwerpunkt des Studiums im Master-Studiengang Komposition liegt auf dem künstlerischen Schaffensprozess, der aber begleitet wird durch intensive Auseinandersetzung mit der Analyse Neuer Musik; diese findet unter intensiver Einbeziehung musikwissenschaftlicher Lehrveranstaltungen statt, die im Prüfungssemester im Besuch des Doktorandenkolloquiums und dem Abfassen einer umfangreichen schriftlichen Abschlussarbeit gipfelt. Dieser Arbeitsweg gilt in gleichem Maße auch für den Master-Studiengang Musiktheorie: Die Auseinandersetzung mit den musiktheoretischen Teilbereichen Tonsatz, Analyse und Gehörbildung vertiefend steht auch hier eine stärkere Einbeziehung wissenschaftlicher Arbeitstechniken im Mittelpunkt. Die deutlichen wissenschaftlichen Anteile des Studiums beider Studiengänge unterstreicht das Modul Angewandte Musiktheorie und Musikwissenschaft.

Das Schwerpunktmodul des Studiengangs Komposition berührt und vertieft Studienbereiche wie Professionalisierung und Hören, während das Schwerpunktmodul des Studiengangs Musiktheorie vor allem – der Ausrichtung des Studiengangs gemäß – pädagogischen Aspekten gewidmet ist: Aus dem Studiengang sollen einerseits fertige Komponisten, die ihren Platz als schaffende Musiker in der Gesellschaft finden, andererseits Musiktheoretiker für die Lehre ausdrücklich an Musikhochschulen entlassen werden.

Studieninhalte

Studienverlaufsplan

Künstlerisches Kernmodul I

Künstlerisches Kernmodul II

Schwerpunktmodul

Angewandte Musiktheorie und Musikwissenschaft I

Angewandte Musiktheorie und Musikwissenschaft II

Masterprojekt

Wahlmodule

Regelstudienzeit

4 Semester, 120 Leistungspunkte (ECTS)

Studienabschluss

Master of Music

Berufsperspektive

Im Masterstudium Musiktheorie mit dem Schwerpunkt Neue Musik werden Hochschullehrkräfte für das Lehrfach Musiktheorie in den Teilbereichen Satzlehre, Gehörbildung und Werkanalyse ausgebildet; ein Schwerpunkt in der Ausbildung liegt in der Auseinandersetzung mit Satztechniken der Musik des 20. und 21. Jahrhunderts.

Anforderungen in der Eignungsprüfung

Die folgenden Prüfungen gelten auch für den Master Musiktheorie unter starker Berücksichtigung Neuer Musik; sie weisen jedoch einen höheren Schwierigkeitsgrad auf.

Studienbewerber für den Bachelorstudiengang Musiktheorie müssen

1. eine dreistündige Klausur mit folgenden Inhalten schreiben:
   a) zweistimmiger Kontrapunkt in einem einheitlichen Stil,
   b) vierstimmiger Liedsatz in einem einheitlichen Stil,
   c) Analyse zu gegebenen Literaturausschnitten, darunter ein Ausschnitt aus Musik nach 1950,
2. eine mündlich-praktische Prüfung mit folgenden Inhalten absolvieren:
   d) unvorbereitete Analyse mehrerer gegebener Literaturausschnitte,
   e) Kadenzspiel prima vista nach Funktionsvorlage,
   f) Spiel einer gegebenen Modulationsaufgabe mit vorheriger verbaler Erläuterung des Modulationsweges,
   g) Spiel eines gegebenen bezifferten Basses,
3. eine 90-minütige Klausur mit folgenden Inhalten schreiben:
   h) einstimmiges Diktat,
   i) dreistimmiges polyphones Diktat,
   j) vierstimmiges homophones Diktat,
4. in einer 30-minütigen mündlich-praktischen Prüfung
   k) Intervalle und Akkorde erkennen und singen,
   l) vom Blatt singen,
   m) Rhythmus klopfen,
   n) Kadenzverlauf hören,
5. im gewählten instrumentalen oder vokalen Nebenfach in einer 10-minütigen praktischen Prüfung Elementarkenntnisse durch Vortrag zweier Werke unterschiedlicher Stilepochen mit einem geringen Schwierigkeitsgrad nachweisen.

Die Prüfungsabschnitte a) bis d) werden am Klavier geprüft.