Junge Musikerinnen und Musiker der young academy rostock sind erneut vom Konzerthaus Berlin zu einem ganz besonderen Konzert eingeladen. Sie werden dort am 25. April um 14 Uhr das beliebte Espressokonzert musikalisch gestalten.

Zu den drei Ensembles gehören das Baltic Bass Trio, das Saxophon-Quartett Absoluté sowie ein Klavier-Quintett.
Die drei Kontrabassisten Clara Heilborn, Hans Greve und Quentin Fournet-Fayas spielen das letzte Mal gemeinsam als Frühstudierende der yaro ihre Forellen-Variation von Stefan Schäfer. Hans und Clara haben vor drei Wochen ihr Vollstudium an der Musikhochschule Freiburg aufgenommen und sind der yaro bereits entwachsen. Sophie-Elisabeth Schröder vom Schweriner Saxophon-Quartett steckt mitten in ihren Abiturprüfungen und freut sich dennoch auf das besondere Konzert mit ihren drei Ensemble-Kollegen Lennart Tensundern, Lukas Lang und Sönke Weißer. Sie werden von ihrem Musikschullehrer und yaro-Dozenten Ingolf Drabon unterrichtet und haben im vergangenen Jahr einen 1. Preis beim Bundeswettbewerb "Jugend musiziert" sowie einen WESPE Sonderpreis in der Kategorie "Eigenes Werk" erspielt. Sie führen Werke von Johann Sebastian Bach, Willem van Merwijk und Frank Raschke auf.

Das Klavier-Quintett mit den yaro-Frühstudierenden Oksana Goretska, Annina Pritschow, David Sarazhynskyi, Debora Ziemer und David Konstantin Engel hat sich im vergangenen Herbst im Rahmen eines Kammermusikprojektes der yaro gegründet. Das Ensemble wurde neben den Professoren und Dozenten der Hochschule für Musik und Theater zusätzlich von Prof. Eberhard Feltz unterrichtet. Feltz ist eine Legende unter den Musikpädagogen und langjähriger Mentor der Quartette Vogler, Kuss, Faust, Atrium, Calder und Ebène.

Mit der Gründung der young academy rostock (yaro) im Jahr 2008 hat sich die Hochschule für Musik und Theater Rostock der Hochbegabungsförderung von jungen Musikerinnen und Musikern des Landes und über die Grenzen hinaus verschrieben. In enger Kooperation mit den Musikschulen des Landes werden inzwischen an die 100 Musikschülerinnen und -schüler an der Hochschule durch zusätzlichen Unterricht gefördert.