Diskussion Musikpädagogik Eine Vierteljahresschrift zur Auseinandersetzung mit aktuellen Fragen der Musikpädagogik. Forschungsergebnisse, Unterrichtsgegenstände, methodologische Ansätze und Vorschläge werden diskutiert und neue Literatur vorgestellt. (Schriftleitung bis Heft 88: Christoph Richter / Schriftleitung ab Heft 89: Rebekka Hüttmann, Oliver Krämer & Annette Ziegenmeyer / Redaktion: Hildegard Junker) zum Heft Hundert beim Junker-Verlag Hundert (Heft 100 | 04/2023) hrsg. von Rebekka Hüttmann , Oliver Krämer und Annette Ziegenmeyer . Hamburg: Hildegard-Junker-Verlag 2023 . Die 100. Ausgabe

Rostocker Schriften zur Musikwissenschaft und Musikpädagogik Kunstmusik – Kolonialismus – Lateinamerika hrsg. von Barbara Alge . Essen: Die Blaue Eule 2017 . ISBN: 978-3-89924-401-4. Der vorliegende Band präsentiert unterschiedliche Zugänge zum Thema »Kunstmusik – Kolonialismus – Lateinamerika« aus Sicht der Historischen Musikwissenschaft, der Musiktheorie und der Ethnomusikologie. Im Zentrum stehen dabei das Konzept des Kolonialismus und dessen Einfluss auf die Entstehung bestimmter musikalischer Praktiken und auf Diskurse über bestimmte musikalische Praktiken aus Lateinamerika. Zeitlich begrenzen

Bildungsforschung Digitalisierung in der Lehrkräftebildung Dieses Projekt befindet sich derzeit erst im Aufbau. PrOBe – Praxisphasen Orientierend Begleiten (abgeschlossen) Projektleitung: Prof. Dr. Oliver Krämer Projektkoordination und Ansprechpartner: Dr. Maximilian Piotraschke Das Projekt PrOBe ist ein innovatives Praxiskonzept der Hochschule für Musik und Theater, welches im Verbundprojekt „LEHREN in M-V“ im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern entwickelt wurde. Es vereint ein Langzeitpraktikum (Praxisjahr Schule) in den Fächern Musik und Theater

Dissertationsprojekte in der Musiktheorie Laufende Dissertationsvorhaben »Können wir von einem amerikanischen Passacaglia-Prinzip sprechen?« Untersuchung und Vergleich von spezifischen Gestaltungsmerkmalen der barocken Passacaglia an Beispielen US-Amerikanischer Komponisten in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Betreuer: Prof. Dr. Dr. Benjamin Lang Abstract: Das Dissertationsprojekt untersucht formale und kontrapunktische Prinzipien der amerikanischen Passacaglia -Kompositionen im Lichte ihrer Wiederbelebung in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Der Fokus liegt dabei auf Beispielen wichtiger